परियोजनाओं की विधि: स्कूल में आवेदन

स्कूल में अभिनव प्रौद्योगिकियों का परिचयवर्तमान समय प्राथमिकता है इस गतिविधि का लक्ष्य छात्र के गुणात्मक रूप से एक अलग, विकसित व्यक्तित्व के गठन के उद्देश्य से है। नए राज्य मानकों को भी इसके लिए बुला रहे हैं परियोजनाओं की पद्धति अब प्राथमिक स्कूल में पहले से ही उपयोग की गई है इसका काम इस लक्ष्य को सावधानीपूर्वक विकास के माध्यम से प्राप्त करना है, जो अंत में किसी वास्तविक तरीके से तैयार वास्तविक वास्तविक परिणाम के साथ समाप्त होना चाहिए।

स्कूल में परियोजनाओं की विधि मुख्य रूप से निर्देशित हैताकि छात्रों को स्वतंत्र रूप से इस या उस ज्ञान को प्राप्त कर सकें, एक व्यावहारिक समस्या को सुलझाना जो वास्तविक जीवन से संबंधित हो सकता है या अध्ययन विषय से संबंधित है उत्तरार्द्ध मामले में, शिक्षक का लक्ष्य, अधिकतर बार, बच्चों को स्वतंत्र रूप से नई जानकारी प्राप्त करने के लिए सिखाना है।

मुझे कहना चाहिए कि पश्चिम में परियोजनाओं की विधिएक लंबे समय के लिए इस्तेमाल किया गया है उदाहरण के लिए, जर्मनी के कई स्कूलों में यह लगभग शिक्षण का मुख्य तरीका है। रूस में, पिछली सदी की शुरुआत से ही परियोजनाओं की पद्धति ज्ञात हो गई है, लेकिन 30 के दशक में इसे प्रतिबंधित किया गया था। 1 9 80 के दशक के अंत तक 50 वर्षों से अधिक समय तक इस तकनीक का इस्तेमाल नहीं किया गया है। वर्तमान में, इसकी प्रभावशीलता के कारण इसकी लोकप्रियता बढ़ रही है

परियोजना पद्धति के विकास को बढ़ावा देता हैबच्चों के संज्ञानात्मक कौशल, सूचना अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता और स्वतंत्र रूप से अपने ज्ञान को तैयार और प्रस्तुत करते हैं शिक्षा की इस पद्धति को शैक्षणिक प्रक्रिया में पेश करने के लिए बच्चों को कौन से विशिष्ट कार्य प्राप्त हो सकते हैं?

अगर हम हाई स्कूल में भूगोल के बारे में बात करते हैं, तोवर्ग को समूहों में विभाजित किया जा सकता है, जिनमें से प्रत्येक को विशिष्ट कार्य दिया जाता है। उदाहरण के लिए, किसी भी मार्ग पर यात्रा करने के लिए आखिरी बच्चे खुद को चुन सकते हैं हालांकि, शिक्षक शुरू में मूल बिंदु और अंत स्टेशन को घोषित करता है। शहरों की गणना करने के अतिरिक्त, इसके परिणामस्वरूप, छात्रों को अपनी परियोजना की रक्षा करने की आवश्यकता होगी: बताएं कि उन्होंने इस मार्ग को क्यों चुना, इसकी अवधि, लागत, समान पर लाभ आदि।

कक्षा में परियोजनाओं की विधि व्यापक रूप से उपयोग की जाती हैसूचना विज्ञान। और चूंकि आधुनिक विद्यालय में यह विषय पहले से ही प्राथमिक विद्यालय से पढ़ाया जाता है, इसलिए यह समस्या से स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए छात्रों को पढ़ाने के लिए जल्द से जल्द उम्र के लिए आवश्यक है। विधि का सार इसका व्यावहारिक अनुप्रयोग है प्रशिक्षण मुख्य रूप से अंतिम परिणाम में रुचि से प्रेरित है। यह तकनीक उपयोगी है क्योंकि यह कुछ कार्य को हल करने में मदद करता है, कभी-कभी महत्वपूर्ण है, और कभी-कभी छात्रों के लिए बस मनोरंजक है।

इस पद्धति का उपयोग शिक्षण के लिए किया जाता हैमानविकी और प्राकृतिक विज्ञान आप इसे अतिरिक्त घंटे की गतिविधियों में लागू कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, गणित के सबक में, आप अपने स्वयं के समस्याओं का संग्रह लिखने के लिए छात्रों को आमंत्रित कर सकते हैं। असाइनमेंट को व्यक्तिगत रूप से और समूह के लिए दोनों के लिए दिया जा सकता है। सामूहिक कार्य में, बच्चे जिम्मेदारियों को वितरित कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, कोई भी डिजाइन से निपट सकता है, दूसरी समस्याएं पैदा कर सकता है, तीसरा अपने समायोजन के साथ, और इसी तरह।