बच्चे कब बातें करना शुरू करते हैं?

बच्चे के पूर्ण विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्तभाषण का समय पर प्रभुत्व है इसका गठन चरणों में होता है सबसे अधिक उत्पादक अवधि छह महीने से एक वर्ष और तीन से चार साल की होती है। समय के इन छोटे हिस्सों के दौरान, बच्चों को मूल भाषा कौशल प्राप्त होते हैं चार साल की उम्र तक, बच्चे के शब्दकोश में लगभग एक हजार शब्द हैं इस युग में, बच्चा पहले से साधारण वाक्य बना रहा है और उन्हें व्याकरण की दृष्टि से ठीक करने के लिए सीख रहा है। वह एक छोटी सी कहानी को पुनः प्राप्त कर सकते हैं, एक विशेष स्थिति का आकलन कर सकते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रत्येक बच्चे का विकासव्यक्तिगत रूप से होता है इस संबंध में, और समय जब बच्चे बोलना शुरू करते हैं, तो अलग-अलग है भाषण विकास या किसी भी विचलन की उपस्थिति का सही निर्धारण केवल एक विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित किया जा सकता है। उसकी ओर मुड़ते हुए, आप मौजूदा कमियों को ठीक करने के बारे में भी जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

विशेषज्ञ बच्चों के भाषण के विकास की निम्नलिखित अवधिओं में अंतर रखते हैं:

1. <! - [if! समर्थन सूची] -> 1-2 महीने इस युग में बच्चा अपनी भावनाओं को स्वर के माध्यम से अभिव्यक्त करता है। माता-पिता पहले से ही बच्चे की रोने के द्वारा अपने मनोदशा का निर्धारण कर सकते हैं
2. <! - [if! समर्थन सूची] -> 1,5-3 महीने बच्चा व्यक्तिगत आवाज़ें, buzzes दोहराता है।
3. <! - [if! समर्थन सूची] -> <! - [एंडिफ़] -> 4-5 महीने बच्चे सिलेबल्स को दोहराता है, एक बचकाना बड़बड़ाहट है
4. <! - [if! समर्थन सूची] -> 8-14 महीने पहला सरल शब्द दिखाई देते हैं: एक महिला, एक नानी, एक लाया, और इतने पर।
5. <! - [if! समर्थन सूची] -> <! - [एंडिफ़] -> 1,5-2 साल सुसंगत भाषण का विकास बहुत सक्रिय है। बच्चे को पहले ही कुछ शब्दों में समझाया जा सकता है।
6. <! - [if! समर्थन सूची] -> <! - [एंडिफ़] -> 2-2.5 साल यह वही उम्र है जब बच्चे बहुत अच्छी बोलना शुरू करते हैं और उनके आसपास की दुनिया के बारे में सवाल पूछते हैं।
7. <! - [if! समर्थन सूची] - <<!- [अंतिफ] -> 2,5-3,5 साल एक बच्चा संख्या, मामलों, जन्मों से शब्द बदल सकता है। बहुत बार आप उससे बात सुन सकते हैं, लेकिन ठीक से गठित। एक बच्चा एक खेल या अन्य व्यवसाय के दौरान अपने कार्यों पर टिप्पणी कर सकता है

कई कारक हैं जो प्रतिकूल प्रभाव डालते हैंभाषण के विकास पर उनके प्रभाव के तहत, समय की अवधि जब बच्चे बोलने लगते हैं, ऊपर वर्णित उन लोगों से बहुत भिन्न हो सकते हैं। सभी कारकों को दो समूहों में बांटा गया है:

1. <! - [if! supportLists] -> <! - [endif] -> बच्चे के भाषण के अपर्याप्त या अपर्याप्त संवेदी या न्यूरोलॉजिकल आधार इस मामले में, विशेषज्ञों की मदद आवश्यक है
2. <! - [if! समर्थन सूची] -> शिक्षक गलत अनुमान और प्रतिकूल सामाजिक स्थितियां

लड़कों और लड़कियों में भी भाषण का विकासअलग। बाद में लड़के बोलने लगते हैं, लेकिन वे जल्दी से सीखते हैं कि क्रियाओं का मतलब क्या है। उन्होंने शुरुआती तौर पर एक व्याकरण प्रणाली बनाई है, लेकिन आविष्कृत शब्दों के साथ भाषण प्रचलित है लड़कियां लड़कों की तुलना में पहले बात करना शुरू कर देती हैं शब्दावली जल्दी ही शब्दों के साथ मंगाया जाता है जो वस्तुओं को इंगित करते हैं। बाद में वे वाक्यों का निर्माण करना शुरू करते हैं, लेकिन वे इसे सही ढंग से और दक्षता से करते हैं। एक दिलचस्प तथ्य यह है कि विभिन्न लिंगों के बच्चों को उसी स्थिति का पूरी तरह से अलग-अलग तरीकों से वर्णन होगा।

क्या लक्षण आप निर्धारित कर सकते हैं कि भाषण सामान्य रूप से बच्चे में विकसित होता है?

• <! - [if! supportLists] -> <! - [endif] -> बच्चे का शारीरिक विकास सामान्य है, कोई तंत्रिका संबंधी रोग नहीं हैं;
• <! - [if! supportLists] -> <! - [endif] -> बच्चे सक्रिय रूप से दोस्तों के साथ संपर्क करता है, लेकिन अजनबियों की उपस्थिति में खो गया, शर्मीली;
• <! - [if! supportLists] -> <! - [endif] -> बच्चे वयस्कों के लिए किसी भी शब्द और वाक्य को दोहरा सकते हैं;
• <! - [if! समर्थन सूची] -> बच्चा जानबूझकर बोलता है, गलतियों को सुधारने का प्रयास करता है;

क्या मामलों में यह भाषण के विकास के बारे में चिंता करने लायक है:

• <! - [if! समर्थन सूची] -> <! - [एंडिफ़] -> गंभीर बीमारियों, विकास में देरी है;
• <! - [if! supportLists] -> <! - [endif] -> बच्चे वयस्कों के लिए शब्द दोहराने से इनकार करते हैं, उनके अनुरोधों की उपेक्षा करते हैं;
• <! - [if! supportLists] -> बच्चे वयस्कों को संबोधित किए बिना, अपने दम पर समस्याओं को हल करना चाहता है;
• <! - [if! supportLists] -> <! - [endif] -> बच्चे का भाषण पूरी तरह से समझ से बाहर है, और उसे परेशान नहीं करता है;
• <! - [if! समर्थन सूची] -> साथियों ने बहुत बेहतर बोल दिया

दुनिया में जन्मे, एक व्यक्ति के पास नहीं हैबोलने की क्षमता यह कौशल बाद में हासिल की गई है। जब बच्चे बात करना शुरू करते हैं, तो वे बड़े पैमाने पर वयस्कों की नकल करते हैं बच्चे के भाषण का उचित गठन निकटतम लोगों पर बहुत निर्भर है। वयस्क साक्षरता एक बच्चे के लिए सबसे अच्छा उदाहरण है